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4年后,广西10个初中生将有9个升高中

来源: 发布时间:2018年04月10日   评论 (条)  

已参与招生的文实中学

为贯彻落实《教育部等四部门关于印发〈高中阶段教育普及攻坚计划(2017年—2020年))的通知》和《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育事业发展“十三五”规划的通知》精神,深入推进我区高中阶段教育改革发展,确保到2020年全区实现普及高中阶段教育目标,自治区教育厅、发改委、财政厅、人社厅制定《广西壮族自治区普及高中阶段教育攻坚计划(2017年—2020年)》。

普及高中阶段教育,这是一件惠及千万家庭的民生大事。对于这件民生大事,教育部门如何组织实施?日前,记者采访市教育局基础教育科科长梁月英。

问:实施普及高中阶段教育有何重要意义?

答:高中阶段教育是国民教育体系的重要环节,在九年义务教育和高等教育之间起着承上启下的关键作用,肩负着人才成长奠基、培养高素质技能型人才的使命。实施攻坚计划、普及高中阶段教育是党中央立足于我国全面建成小康社会决胜阶段、为实现新的发展理念作出的重大战略决策;是巩固义务教育普及成果完善现代职业教育体系、增强高等教育发展后劲的重大举措;是适应我区经济结构转型升级、提高劳动力受教育年限的迫切需要;是进一步提升国民素质、建设人力资源强区的基础工程。

党的十八大以来,特别是2014年全区教育发展大会以来,我区把高中阶段教育作为教育振兴行动计划的重点,启动实施了高中阶段教育突破发展工程,深化县级中专综合改革,高中阶段教育规模迅速扩大,结构进一步优化,质量明显提升。但是,由于多方面原因,全区高中阶段教育总体规模仍然较小,投入缺乏保障、普通高中负债运行、办学条件薄弱、学位供给不足,教师队伍总量不足、整体素质不高等问题较为突出。这些困难和问题直接影响普及目标的实现,制约我区高中阶段教育健康发展。实施普及高中阶段教育攻坚计划对全面建成小康社会意义重大。

问:实施普及高中阶段教育的总体要求是什么?

答:到2020年,全区普及高中阶段教育,满足初中毕业生接受有质量的高中阶段教育需要。全区毛入学率达到90%以上,贫困县毛入学率显著提升;普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当。新增普通高中学位31万个,新增中职全日制在校生10万人,确保4年后,10个初中生将有9个升高中。学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面落实;教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强,为构建面向东盟的国际大通道,聚力建设“一带一路”教育发展共同体打造西南中南地区开放发展新的战略支点,为全面建成小康社会提供人才支撑和智力支持。

问:实施普及高中阶段教育,对提高毛入学率,高中学校、职业学校建设规划等有什么具体要求?

答:努力扩大全区高中阶段在校生规模总量,着力提高人口大县、薄弱县、脱贫县特别是毛入学率低于全区平均水平的设区市的普及程度。落实特殊群体接受高中阶段教育的相关政策,切实保障特殊群体接受高中阶段教育的机会。

设区市根据本区域的地区人口规模、产业发展需求、高中阶段教育发展预期、初中毕业生规模等,统筹规划、确定辖区内的高中阶段学校数量。按照高中阶段学校向城区集中、10万—15万人口配置1所普通高中。原则上,逐步撤并规模较小(500人以下)的乡镇高中,高完中实行高中、初中分设办学;原则上设立三年及以上、现有全日制学历教育在校生规模为500人以下的中等职业学校(艺术类、体育类、特殊教育类除外)和技工院校不再独立设置,技工院校的撤并按国家有关规定由自治区人力资源和社会保障部门参照执行;现有非全日制学历教育规模为1200人以下的成人中专不再独立设置。统筹普通高中和中等职业教育协调发展,结构更加合理,招生规模要大体相当。积极发展民办高中阶段教育,促进公办民办共同发展。

问:实施普及高中阶段教育必须扩大现有的教育资源,教育主管部门从哪些方面来采取措施?

答:新建一批普通高中。普通高中教育资源不足的市、县,要按普通高中建设标准新建一批普通高中,原则上新建学校规模一般为1500人—3300人,30个—60个班级,班额不超过55人。自治区以奖代补资金的形式,对每所新建的普通高中予以奖补。

改扩建一批普通高中。统筹实施改善普通高中办学条件中央专项资金项目、民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目和自治区普通高中基础能力建设项目,全面支持薄弱普通高中学校改扩建教学楼、学生宿舍、食堂等校舍,增添普通高中课程改革和高考综合改革必需的设施设备,切实改善薄弱高中办学条件,使每一所薄弱高中达到办学的基本标准。

调整优化一批中等职业学校。以市为单位,通过整合资源,重点对布局调整计划保留的中等职业学校通过改扩建校园、完善办学设施、改善实训条件、优化教师结构等措施,使校园面积、建筑面积、实训设施配备、专业设置、师资配备等达到办学标准,满足举办学历教育和继续教育的要求。

问:对推进普及高中阶段教育工作不力者如何处罚?

答:各地要将普及高中阶段教育作为全面建成小康社会和“十三五”教育脱贫攻坚的重要任务,纳入重要议事日程,列为政府目标管理和绩效考核内容,切实加强组织领导,精心组织编制实施方案,落实部门和人员,经费,确保攻坚各项任务落到实处。自治区负责领导、组织、推动全区攻坚工作,制定全区攻坚计划,落实高中阶段学校建设奖补资金,督促检查各地攻坚工作;设区市负责统筹全市攻坚工作,加强对县级攻坚工作的组织领导和监督检查,制定全市攻坚工作实施方案;与所辖县 (市、区)签订责任书,并根据任务完成情况进行奖惩。

要把普及高中阶段教育工作纳入“市、县政府主要领导教育工作督导考核”体系,作为考核市、县两级政府主要领导政绩的重要内容之一,建立问责机制。四年攻坚任务完成后,自治区人民政府将对高中阶段教育普及攻坚工作进行总结,对工作成绩突出的设区市予以嘉奖。对工作不力的设区市和未能按期通过考核验收的设区市,将予以通报批评,追究主要负责人责任。

 

 

 

 

 

责任编辑:黄荣友

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