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灵山创建全国义务教育发展基本均衡县综述

来源: 发布时间:2018年02月14日   评论 (条)  

黄春柳

张张笑脸,如春花盛开。

2017年12月29日,“灵山县义务教育均衡发展通过了国检现场评估认定”的喜讯传来,165万灵山人民欢腾如海,奔走相告。笑得最灿烂的当数那206687张稚嫩的脸和那为均衡教育呕心沥血10689位园丁。瞧,他们脸上洋溢幸福与自信的笑容,真的是好美的一张“国”字脸!

3年前,灵山县率先响应国家号召实施国家义务教育均衡发展工程,在钦州湾畔掀起一场波澜壮阔的“均衡教育革命”。

刷颜值:

最美的风景在校园

灵山县义务教育学校434所,在校学生共206687人,在职在编教职工10689人。

该县着重从补齐基础设施、教育装备、队伍建设短板,大力改善办学条件,健全各项保障机制入手,将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划,实行教育问题优先议决、教育项目优先实施、教育装备优先配置。并坚持义务教育经费在财政预算中单列,预算内教育经费支出每年占当年财政支出的比例达30%。

把“薄弱”学校做到最亮丽。2015年以来,全县以“全面改薄”项目为支撑,投入项目建设、设备采购和环境整治的资金总额达11.57亿元。其中用于校舍项目建设7.36亿元,新增校舍面积328424平方米,全县公办学校消除66人以上超大班额214个,全县中小学全面加强了校园绿化、美化、亮化和文化建设,中小学校园成为荔乡大地“最亮丽的风景线”。

“黑板”蜕变为“白板”。2015年以来,全县新增图书465万册、电脑13481台、多媒体设备3195套、各类功能室531间。全县小学、初中实现了“宽带网络校校通,优质教学资源班班通”的目标,农村小学教学点完成了数字教育资源全覆盖。教学手段由传统的“黑板”蜕变为现代信息技术支撑的“白板”,农村中小学教育教学装备全面提档升级。与此同时,结合实际,形成了“以办寄宿制小学为突破口,加快推进城乡学校一体化,撤销2个教学点,2所完小改为教学点,撤并了3所初中,推动了农村教育资源的整合;建成8所寄宿制小学,优先满足留守儿童的寄宿学习需求;县直小学由2所扩展到7所,扩大县城优质教育资源覆盖面,有力地促进了教育的均衡。

强师资:

乡下学校也有名教师

义务教育均衡发展的核心是师资均衡。

灵山县出台乡村教师支持计划实施方案,实施教师职称评聘向乡村学校教师倾斜、教师的工资福利待遇向乡村学校和偏远的教学点倾斜等策略。实行教师交流轮岗制度,推动校长、教师交流和走教工作。积极实施“校际交流、师徒结对”的互助战略,开展“带教、送教、支教”活动,组织教学专家、优秀教师送教下乡,送教上门,加强校际交流,促进城乡学校之间的教研合作和资源共享。注重农村教学业务骨干教师的培养。近三年全县共培养中小学骨干教师2632名,其中农村骨干教师2510名,占95.4%。全县义务教育学校教师参加国家、自治区和钦州市教师教学技能、教具制作等各类比赛,共有2280人次获奖。

据统计,全县有5人选拔为广西基础教育名校长、名师,1人选拔为广西“八桂教育家”,40人选拔为钦州市基础教育名校长、名师,12人被确定为“钦州市教育系统卓越校(园)长工程培养对象;有49人被评为全国模范教师和自治区八桂优秀乡村教师、优秀班主任、优秀教师; 有2600多人次获市级表彰奖励。全县小学专任教师专科及以上学历比例达89.9%,初中专任教师本科及以上学历比例达到84.3%。

重关爱:

教育惠民一个不能落下

灵山县把高度关注特殊群体平等接受义务教育的问题,成立全县农村“三留守”人员和残疾人关爱工作领导小组,构筑起流动人口子女、留守儿童、残疾儿童、家庭贫困学生“四个关爱”体系。

2015年以来,全县义务教育学校接纳外来务工人员随迁子女达3545人,入学率达100%;其中公办学校接纳 3062人,占86.38%。

全县建成寄宿制小学 8所,乡村学校少年宫19个;教育系统牵头在校内建设“留守儿童之家”430个,民政系统牵头在校外建立儿童活动中心示范点10个,县妇联牵头在村委建设“留守儿童家园”271个,实现留守儿童在校离校均有处可去;各类活动场所定期进行安全教育和开展各种关爱活动,全县49842名留守儿童健康成长有了切实保障,解决了农村留守儿童教育问题和外出务工农民的后顾之忧。

关爱家庭贫困学生。完善家庭经济困难学生资助体系,建档立卡,做到精细化管理、精准资助,保障了学生不因家庭经济困难而失学。2015年至今,累计受助学生242102人次,金额34355.14万元,助力全县脱贫攻坚。

关爱残疾儿童,让每一个残障儿童都能享有平等接受教育的机会。2016年11月,县特殊教育学校顺利通过自治区“特殊教育示范学校”评估验收。该县7周岁-15周岁“三残”儿童少年入学率已达89.18%。

 

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